课程地位、作用和目的

《领导科学》是本专业的一门专业理论课。学习本课程，能够使学员理解领导科学的内容和体系，充分认识领导科学的地位和作用，掌握一定的领导方法，为今后的工作和学习打下必要的理论基础。

教材

《领导科学》  全国高等教育自学考试指导委员会办公室组编     黄强主编     高等教育出版社

教学组织与方法

1、本课程以自学为主，自学时要掌握要点，注意与实际相联系。

2、学员主要是按照本自学大纲及领导科学自学考试大纲进行自学，适当时机面授重点

内容及答辩。

    3、学员要认真阅读教材，结合辅导材料上的练习题进行复习。要认真完成考试大纲中每章规定的作业题，并按时寄交，教员负责批改。

    4、课程结束后，由学院统一命题，进行闭卷考试。

作业题

从领导科学自学考试大纲的每章复习思考题中选作如下：

1、为什么说领导工作是一门科学？领导科学产生的历史条件是什么？

2、领导科学研究的范围应包括哪些内容？具体有哪些特点？

3、领导者、被领导者的含义是什么？它们之间的相互关系怎样？正确处理这一关系有

何重要意义？

    4、试述领导职能和领导原则的含义。领导的一般职能包括哪些内容？领导的一般原则是什么？

    5、什么是领导观念？领导观念在领导过程中的作用如何？

    6、请联系工作实际说明自己在提高马克思主义基本理论的基础上还应该着重树立哪些新的领导观念？

     7、科学决策的标准是什么？科学决策应遵循哪些原则，经过哪些程序？

     8、领导者应当如何确定决策目标，如何抉择决策方案，如何组织决策方案的实施？

     9、领导者在决策活动中有哪些主要职责？在决策过程中应当怎样发挥智囊团的作用？

     10、什么是新时期选才用人的标准和原则？如何切实掌握德才兼备的标准？

     11、选才用人有哪些相应的制度？现代领导者怎样做好选才用人的工作？

     12、为什么说思想政治工作是一门科学？

     13、怎样加强和改进新时期的思想政治工作？怎样认清思想政治工作的新形势、新内容、新方式，为了开辟思想政治工作的新局面而努力？

     14、什么是领导体制？领导体制在整个领导活动中的地位作用如何？

     15、什么叫完整制和独立制？为什么说党政分开是社会主义国家领导体制改革的首要关键？

     16、建立有关领导人的选拔任用制度有何重大意义？

     17、谈谈你的素质修养的途径和体会。

     18、领导集体素质结构化的意义和要求是什么？

     19、概述基本领导方法的原理和主要内容。

     20、领导者怎样才能集中精力抓大事？

     21、领导方式的含义是什么？注意领导方式有什么意义？

     22、试述领导艺术与领导经验、领导科学的关系。

     23、简述领导艺术在用权、待人和理事方面的主要表现。

     24、试述社会主义领导者应有的思想、工作、生活作风的基本要求。

     25、领导者怎样不断改进自己的领导作风？

     26、领导绩效考评的含义是什么？它同干部人事考核有何异同？

     27、试述领导绩效考评的基本原则和主要方法。