课程地位、作用和目的

组织行为学也称管理心理学，是专门研究一定组织中人的心理与行为规律性的科学。通过本课程学习，不仅使学员较系统地了解组织行为学的基本概念、基本理论和基本知识，充分认识组织行为学在管理中的地位和作用，而且对于提高管理水平，特别是对于提高各级领导干部对所属人员的心理和行为预测、引导和控制的能力，及时地协调个人、群体、组织之间的相互关系，充分调动和发挥人们的积极性、主动性和创造性，有效地实现组织目标，具有十分重要的意义。

教材   《组织行为学教程》   孙彤主编   高等教育出版社

教学组织与方法

1、本课程的教学采取自学与面授相结合的方法。以自学为主，适当时机由学院组织重点内容的面授以及对学员进行辅导和答疑。

2、学员自学时，要按照本自学大纲及组织行为学自学考试大纲的要求进行。要认真完成考试大纲中每章规定的作业题，并按时寄交。

3、课程教学结束后，由学院统一命题，进行闭卷考试。

作业题

1、结合实践谈谈对研究和应用组织上行为学的意义。

2、你认为组织行为学有哪些主要理论源泉，为什么？

3、什么是案例研究法？如何应用案例研究法？

4、什么叫做知觉？知觉与思维之间有什么联系？

5、应用一种态度改变理论解释职工某种态度的改变？

6、什么叫做个性？它包括哪些个性心理特征？

7、举例说明群体中人际关系的重要性。

8、阻碍沟通的因素有哪些？如何改善？

9、正式群体和非正式群体，开放群体和封闭群体的区别在哪里？

    10、冲突和竞争的区别在哪里？

    11、领导的影响力有哪些主要表现？

12、为什么领导行为方式对领导有效性有重要影响？

13、影响领导行为的权变因素有哪些？

14、正确的领导决策应遵循哪些主要原则和客观依据？

15、激励的本质是什么？

16、在管理中如何设置目标才能激发人的工作积极性、提高绩效水平？

17、你认为如何才能有效地消除或避免人们的不公平感。

18、为什么说系统观和权变观是现代组织理论的主要依据？

19、怎样理解工作设计是探索人与工作的配合规律性？

20、什么是事业生涯，什么是事业生涯的设计，什么是事业生涯的开发？

21、压力与工作要求和控制能力有何关系？

22、什么是组织行为的合理化？

23、如何制定组织变革的对策？

24、组织文化在现代管理中的地位和作用如何？

25、绩效考核的主要方法及实用范围有哪些？