组织行为学


   课程地位、作用和目的

组织行为学也称管理心理学,是专门研究一定组织中人的心理与行为规律性的科学。通过本课程学习,不仅使学员较系统地了解组织行为学的基本概念、基本理论和基本知识,充分认识组织行为学在管理中的地位和作用,而且对于提高管理水平,特别是对于提高各级领导干部对所属人员的心理和行为预测、引导和控制的能力,及时地协调个人、群体、组织之间的相互关系,充分调动和发挥人们的积极性、主动性和创造性,有效地实现组织目标,具有十分重要的意义。

教材   《组织行为学教程》   孙彤主编   高等教育出版社

教学组织与方法

1、本课程的教学采取自学与面授相结合的方法。以自学为主,适当时机由学院组织重点内容的面授以及对学员进行辅导和答疑。

2、学员自学时,要按照本自学大纲及组织行为学自学考试大纲的要求进行。要认真完成考试大纲中每章规定的作业题,并按时寄交。

3、课程教学结束后,由学院统一命题,进行闭卷考试。

作业题

1、结合实践谈谈对研究和应用组织上行为学的意义。

2、你认为组织行为学有哪些主要理论源泉,为什么?

3、什么是案例研究法?如何应用案例研究法?

4、什么叫做知觉?知觉与思维之间有什么联系?

5、应用一种态度改变理论解释职工某种态度的改变?

6、什么叫做个性?它包括哪些个性心理特征?

7、举例说明群体中人际关系的重要性。

8、阻碍沟通的因素有哪些?如何改善?

9、正式群体和非正式群体,开放群体和封闭群体的区别在哪里?

    10、冲突和竞争的区别在哪里?

    11、领导的影响力有哪些主要表现?

12、为什么领导行为方式对领导有效性有重要影响?

13、影响领导行为的权变因素有哪些?

14、正确的领导决策应遵循哪些主要原则和客观依据?

15、激励的本质是什么?

16、在管理中如何设置目标才能激发人的工作积极性、提高绩效水平?

17、你认为如何才能有效地消除或避免人们的不公平感。

18、为什么说系统观和权变观是现代组织理论的主要依据?

19、怎样理解工作设计是探索人与工作的配合规律性?

20、什么是事业生涯,什么是事业生涯的设计,什么是事业生涯的开发?

21、压力与工作要求和控制能力有何关系?

22、什么是组织行为的合理化?

23、如何制定组织变革的对策?

24、组织文化在现代管理中的地位和作用如何?

25、绩效考核的主要方法及实用范围有哪些?

 

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