课程地位、作用和目的

本课程是一门重要的专业基础课。通过学习，使学员了解社会调查研究的一般原则、基本程序和主要途径；掌握社会调查的方式方法；了解社会统计分析的基础知识；通过学习提高对社会现象的认识水平和分析能力，提高实际调查研究的能力。

教材   《社会调查原理与方法》    袁方主编     高等教育出版社

教学组织与方法

1、本课程以自学为主，学院印发自学指导书。

2、本课程理论和实践性都很强，自学时既要钻研理论，更要注重实践。

3、认真阅读教材，切实把握重点，理解消化内容。并按质、按量地独立完成自学指导中每章的作业题，按时寄交，教员负责批改。

4、适当时机面授重点内容及答疑。

5、课程结束后，由学院统一命题，闭卷笔试。

作业题

1、什么是社会调查研究，与其他社会研究有什么区别？

2、社会调查研究有几种主要类型，各种类型的特点及适用范围分别是什么？

3、社会调查研究分哪几个阶段，它们之间的联系是什么？每一阶段的主要任务是什么？

4、选择课题有何重要性？其基本原则是什么？主要工作有哪些？

5、社会指标与调查指标的区别和联系是什么？

6、在实际调查中如何选择和确定适当的抽样及样本数？

7、问卷调查从设计到具体收集的全过程是什么？

8、量表的形式和作用是什么？如何制作？

9、访问法有哪些优点和缺点？

10、观察法的优缺点有哪些？观察误差产生的原因是什么？

11、资料审核与整理的内容和步骤是什么？

12、双变量分析与回归分析的意义和作用是什么？

13、详析模式的主要作用和重要意义是什么？

14、统计分析、定性分析与理论分析有什么区别和联系？

15、调查研究报告有哪些作用及类型？