作为古老而发达的老牌资本主义国家，英国政府历来重视对国民进行国防教育。这种热情，自第二次世界大战之后与日俱增，时至今日已自成体系。
　　 首先，英国政府重视学校国防教育。第二次世界大战结束后，英国政府提出了"防务之事是全民的事"的思想，并把防务教育纳入大中学小的教学内容之中。为了强化学生防务意识，英国政府除在许多大学设有专门的军事学位，办有专门的军事刊物外；还利用报纸、杂志、电台、电视台的舆论优势，采用"点将"方法，开辟《我对防务问题的看法》专栏和专题节目，让学生回答有关防务的基本知识和一些重大问题；并在许多学校建立各种军事研究团体，广泛吸收学生参加，且把它作为学生防务教育的重要社会活动。现在，英国陆军在大学设有大学生训练团共16个分队、2500人；空军在64所大专院校亦建有16个训练中队。陆、海、空三个军种都在中学普遍招募学兵，对自愿参加的学生进行军事训练，在提高大中学生军事基本技能的基础上，丰富青年学生的军事知识，强化青年学生的国防意识。
　　 其次，英国政府通过扩大军队在群众中的影响，激发人民支持国防建设的热忱。英国政府每年都要组织各阶层的公民，参观军事基地和航空飞行表演，请飞行员给观看表演的人签名留念，并一起合影和进餐。英阿马岛战争期间，英国特混舰队远征出发时，政府组织了盛大隆重的欢迎仪式，安排远征人员家属与亲人吻别，相互激励，组织各阶层人士向出征将士献鲜花，送慰问品，极大地鼓舞了军队的士气，也使全体人民受到了一次很实际的国际教育。再就是，主张多方面、多学科地加强国防教育。英国政府认为，现代国防的含义，已超出了纯军事的范围，因而国防教育不仅仅是现代军事意识、战争意识的教育，还应包括现代竞争意识、科学意识、自强意识、面向未来意识的教育。并指出这种教育应该从精神、军事、民防、经济、科技、心理、外交诸方面综合进行，以提高综合国力，增强国防实力，应付世界上各种风浪的冲击。近年来，英国与西欧各国鉴于世界高科技竞争激烈、发展迅速的趋势，正加紧相互间的合作，无论是"阿丽亚娜"火箭的发射，还是"尤里卡"计划的实施，都成为展示英国政府多方面、多学科加强国防教育的实例。