北大高材生入伍当兵:从三好学生到合格战士



   

某导弹旅导弹测试大厅内,一场导弹测控专业比武正在进行。坐在二号操作号位上的高明,盯着一排排闪烁不定的指示灯。

  点火——”高明面容镇定,果断地按下了导弹发射按钮。口令准确,操作熟练,程序无误……”这是他入伍后第十八次参加专业比武夺冠。

  导弹测控是所有导弹专业中尖端上的尖端,决定着发射的成败。而二号操作号手又是导弹水平综合测控的核心号位,每个参数都要求缜密细致,确保万无一失。高明当兵半年就被破格安排在这个重要岗位上,从此改写了全基地该号手一直由军官和二期以上士官担任的历史。

  其实,高明还是北京大学光华管理学院的在校生。他是学生干部,连续两年被评为北大三好学生。二00五年,中国实行在高校在读生中征召义务兵政策,高明成了新中国成立以来北大第一个在校参军的大学生士兵。这个特殊的背景,使他格外引人注目。 

  为什么名牌大学的优秀学生就不能来部队服役呢?军队是一个国家强盛的支柱,现代化的部队更需要高素质的人才。记者在南国边陲见到高明,他这样说。 

  第一天走进军营的大门,高明看见一幅标语:首战用我,用我必胜。他感到震撼。标语中透露出一种舍我其谁,当仁不让的气魄。这个气势正是我所追求的,也只有部队才能给我。

  新兵下连后第一次参加技术营组织的测控专业理论考核,高明只考了四十七分。他跑到营部资料室,借来十多本导弹教材潜心钻研。十天之后,营里再次组织专业考核,他名列全营第三名。 

  导弹水平测试规程涉及五百多个口令、一百多组数据,是测控专业的难中之难、重中之重,没有一两个月的苦功夫根本记不住。高明拿过来后,只用了两天时间就背得滚瓜烂熟。    

  军营与大学校园相比,更强调集中统一,高明最怕过不了这一。果然,他接二连三地出了问题:班长第一次给他布置任务,他随口应了一声稍等,班长说,军人没有稍等;第一次出操,他睡过了头,被排长从被窝里拽了起来,再次受到批评;第一次军容风纪检查,他头发长了半寸、指甲长了一毫米。 

  为了养成好作风,高明给自己立下规矩:绝不犯相同的错误。很快,高明就成了新兵连的标准兵,当上了副班长,连队每周的光荣榜上,他得到的小红旗最多。二00六年底,高明被评为优秀士兵

  他敢进言、爱挑刺,虽然只是个新兵,可脑子里装的却是部队建设的大事。旅长胡明全说。

  去年五月,营里组织导弹专业理论考核,高明以九十七分的成绩名列第一。可对这个第一,他却有疑虑。到营部论理,方知这三分出在教材差异上:高明学的是这本教材,而标准答案却出自另一本教材。原来,随着导弹装备的快速发展和更新换型,导弹装备教材和导弹训练教材新老并用、版本不同,造成个别地方内容不统一,表述不一致,数据有出入。

  于是,高明利用业余时间,将多本教材拿到一起,逐章逐节地核对、查证、修订。五个月之后,他把整理好的部分关键章节呈送到旅里,使全旅导弹专业理论教材有了准确规范的新版本

  今年底,高明就要服满兵役了。他说,我会回到学校完成学业。也许,等大学毕业后我还会选择参军。(据中新网  /王永孝 余韦 陶社兰)


 

 

 

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