春节前夕，空军哈尔滨飞行学院的飞行教官们为全院官兵送上了一份新年礼物：在首届空军飞行院校“育鹰尖兵”比武竞赛中，他们一举夺得某机型组团体冠军，捧回“育鹰杯”。载誉归来，冠军团队马不停蹄来到融媒体中心，将地面授课试题全部录制成微课，供全院飞行教官参考借鉴。
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新型飞行教官活跃在“蓝天讲台”
■邵文杰 王志佳
春节前，空军哈尔滨飞行学院某旅组织自由空战对抗训练。打了“胜仗”的飞行教官古建民和李彬走下战机第一时间分享胜利的喜悦。刘 威摄
春节前夕，空军哈尔滨飞行学院的飞行教官们为全院官兵送上了一份新年礼物：在首届空军飞行院校“育鹰尖兵”比武竞赛中，他们一举夺得某机型组团体冠军，捧回“育鹰杯”。
载誉归来，冠军团队马不停蹄来到融媒体中心，将地面授课试题全部录制成微课，供全院飞行教官参考借鉴。
“一花独放不是春。”飞行教官王洪涛说，“早一天将成果分享，大家就早一天受益。”
自2012年组建以来，该院先后列装现役轰炸机、歼击机和新型教练机，教学内容对接部队实战化训练，建设发展上了新台阶。
推动办学水平提升的关键在哪里？教官强，教学兴。只有拥有一流的飞行教官队伍，才能培养出一流的飞行人才。通过全面提升飞行教官队伍素质，该院一支过硬的新型飞行教官团队活跃在“蓝天讲台”上。
没有谁天生勇敢
董必广有个响亮的绰号——“拼命三郎”。2016年，空军在飞行院校重新组织被称为“死亡陷阱”的失速尾旋训练，首要任务就是选拔“种子”教官。因承训机型从未实施过此项训练，风险之高，不言而喻。
就在众人犹豫不决时，飞行教官董必广站了出来，瞒着怀孕的妻子，递交了申请书。临走那晚，董必广彻夜未眠，温柔地轻抚熟睡妻子隆起的肚子。
第一次尾旋训练，离心力和重力加速度的双重作用引起身体强烈不适，扑面而来的大地令人瞬间大脑一片空白。这一切，没有让董必广心生退却。训练两年多来，他在“死亡陷阱”中进进出出1200余次，成功带教出百余名改装教官。
没有谁天生勇敢。他的勇气从何而来？“是3位师傅的言传身教。”董必广说，“赵庆，身为全国优秀教师的他，扎根教学一线28年，教会了我三尺讲台的坚守；张立红是‘飞行人员金质荣誉奖章’获得者，他与病魔顽强斗争5年后重返热爱的蓝天，教会了我永不向困难低头；蒋文杰，从学员到教官，他手把手教会我专业技能。”
如今，师徒4人接力传承“立德树人”的感人故事，在该院成为佳话。
“笃信力行、善教能战、博学厚爱、立德树人”的师德师风，如今成为学院教官们的共识。这一共识所形成的正能量“旋涡”，吸引着越来越多的飞行部队一线指战员加入教官的行列。
“让雏鹰从展翅开始就养成战斗的姿态。”为了这个梦想，白志刚放弃了作战部队副团长的职务，来到北国小城，成为一名普通的飞行教官。
在这里，白志刚找到了梦想安放的地方,将自己多年的飞行经验倾囊相授。在他的带领下，该旅飞行教官在一年内全部具备新模式教学资格。
“一个一流教官，首先是政治上过硬的教官！”该院领导介绍说。几年来，该院先后涌现出3名全军优秀教师，数十人荣获空军飞行人员金质奖章，百余人荣立二等功。
“要么主动转变，要么被时代淘汰”
面对新教学模式的首次飞行，拥有近3000小时飞行时间的教官王新建差点“掉链子”。
这是一次挑战飞机性能极限的边界飞行。随着机头上仰，王新建驾驶的飞机机身出现剧烈抖动。
“要失速了！”习惯于四平八稳飞行的王新建急忙操纵飞机驾驶杆。恢复正常飞行状态的那一刻，他长长呼出了一口气，手心里满是汗水。
这个让王新建“心惊胆战”的训练课目，如今已经成为常态化教学内容，是每名飞行教官的“必修课”。
“以前是远离边界，现在是主动掌握；以前是比谁飞得数据准，现在是看谁飞得感觉好；以前怕学员空中出错，现在只要不危及安全就大胆放手……”面对一个个颠覆性变化，王新建产生了强烈的职业技能危机感。
“要么主动转变，要么被时代淘汰！”为获得新型教官的任教资格，王新建主动当起“小学生”。
其实，每位教官都面临同样的挑战。为帮助大家加快教学能力转型，学院从顶层设计入手，研究确定了“四个基地”的办学定位以及“三步走”战略，开展“打造一流英才方阵，争当一流飞行人员”活动，推动教官实现自我重塑。
一次训练归来，学员苏煜对于轰炸落点有疑问。教官胡泽伟不假思索，提笔在白板上列式验证，从原理上解决了苏煜的困惑。
“以前以带技术为主，很少讲理论。”胡泽伟毫不避讳自己的“糗事”，新大纲实施后，对教官理论基础能力要求直线提升。新大纲的首堂理论课，胡泽伟讲着讲着就没了词儿，尴尬地只能捧着材料闷头读，羞得眼皮都不敢抬。
“理论教学已经成为大家争相提高的环节，课前要进行课堂设计，课后评估教学效果。”胡泽伟说。
压力催生动力。时任飞行大队队长的郝轩原本驾驶运输机游刃有余，教学改革后，为使体形符合轰炸机驾驶空间要求，他硬是减重40斤。新年前，郝轩作为教官带领学员驾机往返机动奔袭4000余公里，顺利实施跨区、跨昼夜远程轰炸训练。
教官能力的加强直接带动了教学质量的提升。两年来，学院培养的轰炸机学员毕业半年后全部加入战斗序列；首批新型教练机学员，全部分配到三代机航空兵部队，受到部队好评。
“要想教打仗，自己首先得潜心钻研打仗”
“锁定目标，瞄准攻击！”“明白！”
该院某旅改装新机后首次实弹打靶，飞行教官曹亚兵操纵装载火箭弹的战机飞临目标区域后俯冲而下……
硝烟还在空中弥漫，战报已传来：精准命中靶标，曹亚兵激动地在座舱内挥舞拳头。
这次打靶是该旅在飞行院校范围内率先改装新型教练机，首次实施火箭弹发射和炸弹投放。
“要想教打仗，自己首先得潜心钻研打仗。”曹亚兵深有感触地说。为了打得准，曹亚兵连续数周铆在一线，每天在飞机座舱、装弹现场、理论课堂“三点一线”间穿梭。他熟记相关性能数据，使用手册上他用彩笔写满了注解和心得。战友们开玩笑说，他就连说话都带着“火药味儿”。
飞行教官贾玉呈，毕业留教后10余年间一直飞教练机。由于从未飞过战斗机，上课时他讲实战化课目心里底气不足。去年，贾玉呈第一次驾驶现役战斗机体验战斗特技飞行。横滚、倒转、S形急转……贾玉呈紧紧握住驾驶杆，眼中满是兴奋。“过瘾！”几个架次下来，贾玉呈找到了战场上对抗的感觉。
为了让教官“能战”，该院不断主动“求战”“谋战”。着眼使命任务，他们先后自主组织教官空战对抗、体验战斗机飞行、多机种空中协同、跨区远程轰炸等实战训练。
飞行教官王玉龙清楚地记得，第一次进行空战对抗时，他咬牙将战机飞到极限，巨大的载荷把他紧紧压在座椅上。由于长时间体力透支，驾机返回，王玉龙打开座舱盖时，已无法马上起身站立。
如今，空战对抗已成为王玉龙和战友们的家常便饭。
“1号机发现目标！”“收到！”王玉龙这次空战的对手，是同为教官的廖晗。
飞行机动中，王玉龙迅速占据有利位置，寻找锁定廖晗的战机。电光石火间，廖晗一个防御急转，成功实施躲避。此时，由于载荷过大，廖晗眼睛瞬间出现灰视……王玉龙抓住时机，再次准确锁定廖晗，将其成功“击落”。
一次次近似实战的对抗，锤炼了他们过硬的空战本领。新春伊始，作为为数不多同时担负教学和战备双重任务的院校，该院飞行教官驾驶战机挂弹起飞，顺利完成空中警巡任务，以战斗姿态拉开新学期的开训大幕。
